NECESIDADES Y ATENCIÓN TUTORIAL PERSONALIZADA A DEPORTISTAS DE ALTO NIVEL, DESDE UN ENFOQUE INCLUSIVO, QUE CURSAN ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Autores/as

  • Pedro Álvarez Pérez Universidad de La Laguna
  • David López Aguilar Universidad de La Laguna
  • Adelto Hernández Álvarez Facultad de Educación. Universidad de La Laguna (ULL).
  • J. Miguel Fernández Cabrera Universidad de La Laguna

Palabras clave:

tutoría personalizada, conciliación estudios-deporte, inclusión, proyecto formativo-profesional

Resumen

Muchos estudiantes universitarios tienen que compaginar su formación académica con el deporte de alta competición. Aunque pueden parecer procesos compatibles, no lo es tanto si se analizan las circunstancias a las que se ven expuestos los estudiantes que viven esta situación. La dedicación que les exige la práctica deportiva hace que su formación universitaria se vea muchas veces comprometida al no poder compaginar ambas actividades. Con relación a esta problemática se llevó a cabo un análisis de necesidades con una muestra de deportistas de alto nivel que cursaban estudios en la Universidad de La Laguna, con el fin de determinar qué dificultades encontraban para conciliar ambas actividades. Del análisis realizado se derivó la necesidad de un apoyo personalizado para dar respuesta a las necesidades específicas de estos estudiantes. La falta de tiempo para compaginar los estudios y el deporte constituyó el principal inconveniente que resaltaron los estudiantes que participaron en el estudio. Otras necesidades apuntadas por los estudiantes deportistas tuvieron que ver con la falta de información, la falta de servicios de apoyo, la necesidad de ayuda para aprender a organizar el tiempo, etc. A partir de los resultados de este análisis, se diseñó un programa de tutoría personalizada inclusiva, cuyo objetivo principal era ayudar a cada uno de los estudiantes deportistas de alto nivel a armonizar los estudios universitarios con la práctica deportiva.

Biografía del autor/a

Pedro Álvarez Pérez, Universidad de La Laguna

Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna

David López Aguilar, Universidad de La Laguna

Departamento de Didáctica e Investigación Educativa de la Universidad de La Laguna

Adelto Hernández Álvarez, Facultad de Educación. Universidad de La Laguna (ULL).

Departamento de Didácticas Específicas de la Universidad de La Laguna.

J. Miguel Fernández Cabrera, Universidad de La Laguna

Profesor del Área de Didáctica de la Expresión Corporal. Componente del Grupo de Investigación 1802140601, de la ULL 2006-08: “Incidencia de la intervención docente en la inclusión del alumnado con necesidades educativas específicas en el área de Educación Física”.

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Publicado

2022-01-23

Cómo citar

Álvarez Pérez, P., López Aguilar, D., Hernández Álvarez, A., & Fernández Cabrera, J. M. (2022). NECESIDADES Y ATENCIÓN TUTORIAL PERSONALIZADA A DEPORTISTAS DE ALTO NIVEL, DESDE UN ENFOQUE INCLUSIVO, QUE CURSAN ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. Acción Motriz, 22(1), 51–58. Recuperado a partir de https://www.accionmotriz.com/index.php/accionmotriz/article/view/130

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