González Terry, María Cecilia. « METODOLOGÍA DE ORIENTACIÓN FLEXIBLE PARA FAVORECER APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: PROPUESTA DESDE EL ENFOQUE PROBLEMATIZADOR». Acción Motriz, vol. 7, n.º 1, enero de 2022, pp. 5-21, doi:10.65330/am.v7i1.32.