González Terry, María Cecilia. 2022. « METODOLOGÍA DE ORIENTACIÓN FLEXIBLE PARA FAVORECER APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA: PROPUESTA DESDE EL ENFOQUE PROBLEMATIZADOR». Acción Motriz 7 (1):5-21. https://doi.org/10.65330/am.v7i1.32.