Stahringer, R., & Carbajal, R. (2024). ANÁLISIS PRAXIOLÓGICO DE LOS CONTENIDOS CURRICULARES DE LOS PROGRAMAS OFICIALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR EN IBEROAMERICA: EL CASO DE ARGENTINA. Acción Motriz, 34(1), 23–36. https://doi.org/10.65330/am.v34i1.334