Praxiología motriz y curriculum de la formación de docentes de educación física.

Roberto STAHRINGER
Mendoza  (ARGENTINA)

La razón de la importancia que se ha otorgado en los últimos años al estudio y reflexión acerca de las estructuras curriculares en general y, a los de la formación docente en particular, radica fundamentalmente en el explícito reconocimiento de un factor generalmente aceptado...

De como separar los elementos de la lógica interna y de la lógica externa.

Juan Pedro Rodríguez Ribas y José Hernández Moreno
(GEIP - Universidad Las Palmas de Gran Canaria)
juanperibas@hotmail.com

Deporte y revolución bolivariana en Venezuela (primera parte).

Eloy Altuve
Universidad de Zulia (Venezuela)
eloyaltuve@hotmail.com

Aportaciones de la praxiología motriz al diseño curricular de educación física. El caso de los objetivos y los contenidos exclusivos.

Antonio Gómez Rijo
Ldo en Ciencias de la Actividad Física y los Deportes.
CEIP Julián Zafra Moreno.
CEP Santa Cruz (Tenerife)

El análisis del rendimiento en los deportes de equipo. Algunas consideraciones metodológicas.

Carlos Lago Peñas
(Universidad de Vigo)
clagop@uvigo.es

Analisis praxiológico comparado de los juegos y deportes tradicionales de las Islas Canarias:
Una etnomotricidad singular.

José Hernández Moreno y Ulises Castro Núñez
(Univ. Las Palmas de Gran Canaria)

Vicente Navarro Adelantado y Francisco Jiménez Jiménez
(Univ. La Laguna)
vnavarro@ull.es

Rasgos caracterizadores del turismo activo y turismo deportivo e importancia económico-social y estructural de las nuevas formas emergentes.

Antonio González Molina
(Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)
antonio@olimpia2000.com